观 点
1 视频应用正当时 李索伟
本期策划
4 项目·探究·协作·共享
叩响Web2.0时代网络学习的强音
5 用“地球村”的方式学习
——两岸三地学者谈网络带来的学习变革 阮 滢
7 神奇小水塘
——地区差异性与有意义的远程项目学习 柯清超
9 我们的“蚂蚁记”
——在共享协作中转变网络学习的内涵 唐晓勇
12 探讨远程协作项目学习的设计与实施 马秀芳 柯清超
15 “云时代”来了，教学方式该变革了
——兼述教学方式变革的全球化探索项目IEARN 韦国锋
信息技术课
名师讲坛
17 如何在信息技术教学中提高学生的信息素养 李冬梅
课程探索
20 义务教育信息技术教材知识体系的构建策略 杨 玲 肖焕之
22 即时评价 为信息技术课堂锦上添花 樊家伟
24 过程性评价应如何组织与实施 郑明达
26 科学安排 彰显信息技术考试的公平性 吴兰海
27 信息技术教学中渗透德育之我见 席桂玲
案例园地
28 图形化编程语言 提升学生创新能力
——基于电子白板的《智能机器人》教学案例及评析 朱 慧 林 林
31 好的开始是成功的一半
——《算法与程序设计》绪言课教学设计 朱 华
课程整合
教学研讨
33 舞动在现代教育技术的支点上
——例谈《荷塘月色》中教师课堂教学行为的选择 徐 健
36 利用网络优势 提高语文综合运用能力 高艳丽
38 让小学品德课“温暖”孩子的心 王德伟
39 冷眼细观网络教学 占强运
41 一切从注重学生参与出发 刁春梅
42 交互式电子白板的核心价值观：构建信息化 教育的基础平台 王 陆
44 基于交互式电子白板的“数字故事讲述” 冯 涛 宗 佳
课例直通车
46 几何画板搭舞台 辅助认知促探究
——《自由落体运动》教学案例 韩建光
49 《地震和火山》教学设计 乜 勇 张卓星
51 交互 灵动 生成
——基于电子白板的《A Charity Walk》教学设计 陈 缨
全国中小学电脑制作活动
54 把握实践性 突出作品的主体性特征
——辅导学生电脑创作的主体参与设计 潘克明
“用智慧经营课堂”征文选登
56 认识你，真好！ 朱文正
教育博客
58 谁动了电脑的主机面板 董曼莉
管理E线
管理论坛
59 管理精细化 方能降低设备运行成本 董环勇
61 走高效科学的学生信息管理之路 刘政良 章苏静
校长风采
64 从痕迹管理到精细管理
——对话北京朝阳区北苑中学校长代宝刚 阮 滢 王晓军
数字校园
66 以佛罗里达州奥科伊中学数字化示范学校为例——
美国中小学数字校园建设启示录 陈天华 李 锋
培训广角
69 信息技术在研训一体化过程中的应用 李库才 李 勇
关注农村
71 校本资源巧应用 汪辉林
73 发掘现代网络教育资源的潜在优势
——记尚湖镇中心小学的网络协作备课 陈复兴
环 球
75 以教育信息化“三期规划”为契机，释放技术促进教学的潜能——
新加坡教育信息化发展的最新趋势 唐科莉
区域巡礼
77 云计算在区域基础教育中的建设与应用 李文涛 高 凯 王天慧
现象观察
79 别让不良语言“动”了你的课堂 徐 莉
81 把脉教师培训中的“疑难杂症” 马震安
网管驿站
网管员之声
83 在行进中寻求完善 陈佳山
网络与资源应用
85 网站安全从细小处着手 阮其良
87 基于Linux构建中小学校园网网络信息安全管理系统 冯有文
89 教育专网下基于QVOD流媒体技术的视频点播系统设计与实现 黄海斌
91 基于FMS的视频网络教育系统设计研究 袁 峰
灵泰克数字校园综合应用平台应用专版
93 用技术留住美术教育的“根” 狄春香
95 让教育的希望延续
——北京师范大学燕化附属中学信息化建设和应用综述 张军胜 李 蓓